Hôpital Armand Trousseau (AP-HP)

« Autour de moi, des gens

Qui me veulent du bien

Moi, j’attends patiemment

Au seul rythme du soin

Bientôt, je nagerai

Dans des eaux loin d’ici

J’atteindrai des sommets

J’oublierai mon ennui »

« La passion reviendra

Quand j’aurai décidé

Pour l’instant je suis las

Un peu démotivé

Là, j’ai envie de rien

Juste manger les heures

Et attendre demain

Attendre un jour meilleur »

Le directeur artistique et pédagogique nous en dit plus sur cette opération…

1. Comment vous êtes-vous retrouvés à intervenir auprès des adolescents hospitalisés ?

Depuis de nombreuses années, le collectif d’artistes de l’association Le vent nous veut intervient dans le champ hospitalier dès qu’il en a l’occasion (Necker, Debré, La Pitié Salpêtrière, Bretonneau, Charles Foix…) dans tous types de services (gériatrie, neurologie, oncologie, soins palliatifs, psychiatrie, etc.).

Dans le cadre d’une convention naissante avec l’APHP, et au détour d’un rendez-vous, Barnabé Louche et Inès Meurisse du Mécénat / Culture ont décidé de nous allouer un budget pour mener une opération avec les adolescents hospitalisés à Armand Trousseau : nous avons accepté immédiatement. Les objectifs étaient clairs : passer du temps avec les jeunes, valoriser leur bagage culturel, partager avec eux nos outils et savoir-faire pour les mettre en situation de créer, de leur (re)donner le goût de la lecture et de l’écriture.

2. Comment prépare-t-on une telle opération ?

Humblement, on se rapproche des concernés ! On s’y prend en amont, et on écoute les patients, soignants, accompagnants, on les sonde, on les regarde évoluer, on arpente les services pour identifier des envies et des besoins spécifiques. Chacun de nos programmes est pensé en étroite collaboration avec les bénéficiaires et ceux qui les accompagnent au quotidien. Ici, nous avions à nos côtés Farida Madaoui (assistante sociale, responsable de l’Escale, unité de médecine pour adolescents) et Cyrielle Parmentier (cheffe de service de néphrologie pédiatrique). Elles nous ont aidés à prendre nos marques et penser cette batterie d’actions de façon sensible et intelligente.

3. Comment approche-t-on un adolescent hospitalisé ?

On l’approche comme n’importe quel adolescent. Les premières secondes sont décisives, il s’agit de créer une relation éphémère qui se base sur la considération mutuelle et la complicité intellectuelle, sur l’humour aussi. Trouver le point de rencontre, d’accès. Guetter la fulgurance. On écoute, on s’intéresse, on considère, on évoque nos sensibilités en prenant des détours, en passant par le jeu, l’exercice, ce qui permet d’aborder des sujets profonds avec une apparente légèreté.

Un adolescent c’est « quelqu’un » : avec sa fierté, ses peurs, ses doutes, ses moments d’enthousiasme et d’exaltation.

J’essaye personnellement d’aborder cette jeunesse comme j’aurais aimé être abordé à leur âge et j’invite les artistes qui me suivent à en faire de même. On se garde bien de penser à leur place, on pose les questions et on écoute les réponses. Rapidement, ils se livrent et nous donnent beaucoup de matière pour les mettre en situation de créer quelque chose.

4. Comment avez-vous recruté et formé les artistes intervenant à côtés ?

J’ai fait appel à des camarades de longue date, habitués à ce type d’interventions. J’ai passé du temps avec eux pour les éclairer sur un certain nombre de points, les rassurer, leur donner des clefs et des outils pour aller au-devant des adolescents sereinement et leur offrir notre art. Le fait d’être présent sur l’intégralité de l’opération m’a permis de faire évoluer le projet artistique et pédagogique global d’intervention en intervention.

5. Les jeunes vous ont-ils communiqué leurs impressions à l’issue de vos interventions ?

Le climat qui s’établit dans ce type d’intervention permet souvent aux jeunes de s’autoriser à se livrer sur leur ressenti au moment de se quitter. Ils le font même assez spontanément. On entend des timides et enthousiastes « vous revenez bientôt ? », ou encore « j’en reviens pas d’avoir dit tout ça ! » amusés. Ils sont parfois curieux des autres « les jeunes se livrent facilement ? Vous avez eu des rencontres intéressantes ? Troublantes ? » - on répond sans trahir le secret.

On les sécurise, on boucle la boucle, et on leur promet de prendre soin de leurs confidences. C’est le luxe d’intervenir en tant qu’artistes. Nous ne sommes ni leurs parents, ni leurs profs, ni leurs éducateurs, ni leurs soignants. Si une confidence nous interpelle, nous prenons nos responsabilités et engageons le jeune à en parler avec son accompagnant ou responsable. Nous faisons également un travail de médiation - pour permettre au dialogue parent / enfant, soignant / patient, encadrant / encadré d’être renoué ; c’est important. Nous restons toujours vigilants (bien que l’approche reste ludique). Le biais artistique permet à beaucoup de choses de surgir, il faut être à la hauteur de ce qu’on déclenche chez eux. Prendre soin, nous aussi. Ne jamais jouer aux apprentis sorciers (c’est la raison pour laquelle le temps alloué à la formation est fondamental pour l’association Le vent nous veut).